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《卓有成效的管理者》–美 彼得 德鲁克
《金字塔原理》–美芭芭拉 明托 思考、表达和解决问题的逻辑
中文版序
“想清楚，说明白，知道说什么、怎么说”，是我们希望达到的境界。当我们与人沟通时，需要想清楚3件事:谁是我的听众?他们想听什么?他们想怎样听?
《金字塔原理》介绍了一种能清晰地展现思路的有效方法。掌握了金字塔原理，就能重点突出，逻辑清晰。不管是在政界、商界、学界，还是在企事业单位，所有高、中、基层职场人士，只要你需要思考和沟通，就会从金字塔原理受益。金字塔结构思考力是领导力的必要素质，本书是训练思考、使表达呈现逻辑性的实用宝典。
为什么要学习金字塔原理
我们都希望在思考、沟通交流、管理下属和解决问题时，重点突出，思路清晰，层次分明。我们评价人时，有一个标准是逻辑思维能力，而逻辑思维能力的标准又是什么?我们指导别人“要逻辑清晰、条理分明”，可怎样才能做到“逻辑清晰”?怎样才能提高思考能力，养成良好的思维习惯?
我们希望在表达(写作、讲话和培训)时，能说到点子上，正面回答受众(读者、听众和学员)的问题。那么你知道如何搭建框架结构、组织语句的顺序，用最短时间讲清观点，让受众有兴趣、能理解、记得住?我们还希望，组织中的全体成员能用统一的逻辑、结构和方式交流，快
速产生共鸣，达成共识，那么是否有规范可寻?
答案就是
使用逻辑清晰的金字塔结构!
金字塔原理的基本概念
●金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、层次分明、简单易懂的思考方式、沟通方式、规范动作。
●金字塔原理的基本结构是:结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。先重要后次要，先总结后具体，先框架后细节，先结论后原因，先结果后过程，先论点后论据。
●金字塔原理训练表达者:关注、挖掘受众的意图、需求点、利益点、关注点和兴趣点，想清说什么(内容)，怎么说(思路、结构)，掌握沟通的标准结构、规范动作。
●金字塔能够达到的沟通效果:观点鲜明、重点突出、思路清晰、层次分明、简单易懂，让受众有兴趣，能理解，记得住。
●搭建金字塔结构的具体做法是:自上而下表达，自下而上思考，纵向总结概括，横向归类分组，序言讲故事，标题提炼思想精华。
金字塔原理能够帮助你解决哪些问题
学习金字塔原理课程，会使用金字塔结构思考、表达、管理下属和解决问题，提高逻辑性、条理性，准确高效阐述思想。掌握规范动作，组织中所有人用相同思路和表达方式交流，沟通效果好、效率高。
●思考:学会用右脑、左脑全脑思维，提高结构化思维能力,思考全、准、快。
●书面表达、公文写作:会挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点，能使用金字塔的4个原则，搭建逻辑清晰的常用公文框架结构(通知、请示、工作计划、工作总结、会议纪要、报道),掌握写序言的四要素、归类分组的MECE原则，能够重点突出、逻辑清晰、简明扼要，让人看得懂、愿意看、记得住。快速写文章，缩短写作时间，减少修改次数。
●口头表达:说话、演讲、讲课，能够使用金字塔的基本原则，回答听众最常有的4类疑问:“是什么?为什么?如何做?好不好?”表达时重点突出、条理清晰，让人愿意听、听得懂、记得住，成为思路清晰、言简意赅的人。
●管理下属:能够运用金字塔原理，考虑全面、周到、严谨，分配任务、设计流程不重叠无遗漏。
●培训师开发课程和讲课:会使用金字塔搭建框架结构、组织素材、重点突出、逻辑清晰、通俗易懂。
本书适合的读者对象
所有希望提高思考、讲话、写作、讲课、管理下属及解决问题逻辑性、条理性、效果和效率的人。
金字塔原理读书笔记
在文章的导入部分，作者介绍了一种基本结构：
即讲故事形式，制作悬念与吸引人的注意力的方法。
情境——冲突——解决方案
S 情境 美国企业经历了重大的衰退
C 冲突 法国和德国也面临同样的问题，但美国企业的衰退更严重
Q 疑问 为什么
A 解答 企业主管没有专注于长期技术竞争力
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来说说论据的分类方法，主要有三种，即时间顺序，结构顺序，重要性顺序。
在这个环节，最需要做的就是合并同类项。
比如，咨询顾问发现如下的８个问题。
客户对销售报告和库存报告不满意
1、提交报告的周期不恰当
2、库存数据不可靠
3、获得库存数据的时间太迟
4、库存数据与销售数据不吻合
5、客户希望报告的格式有所改进
6、客户希望去除无意义的数据
7、客户希望突出说明特殊情况
8、客户希望减少手工计算
怎么对其进行合并同类项呢？
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总结之后，可以分成三种问题。
一、时机不好（1、3）
二、数据不符合要求（2、4、6）
三、格式不对（5、7、8）
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这本书中，我还找到了一些平时经常使用的结论的理论依据与来源。
第一，神奇的数字7
在TTT中，强调一页PPT，最好不要超过七行，或者超过７个知识点是因为：
乔治 A 米勒 论文《神奇的数字7＋—2》提出，大脑的短期记忆无法一次容纳7个以上的记忆项目，根据个体的差异，有的能记住9个，有的只能记住5个。
第二，字号多大合适
32是非常有用的数字，用最一位观众到屏幕的距离（英尺）除以32，得到的就是可以看清楚的最小字号（英寸）。
比如观众在16英尺远，屏幕上的字号就必须是0.5英寸。
第三，图表需要回答的问题一般分为五类
一、有哪些组成部分
二、数量如何？ 与总数的比较，相互之间的比较，随时间的变化
三、有何变化，如何变化
四、各项如何分布
五、各项之间的相关性
